Una vez que tenemos recogidos todos los vídeos necesitábamos darle coherencia a los programas y preparar la presentación ( en falso directo ) de la primera parte de la retransmisión del programa. Esta actividad la desarrollamos con alumnado de 4º ESO.
Este trabajo también fue con el alumnado, visualizamos los vídeos, realizamos la escaleta y le fuimos dando coherencia a la presentación:
ESCALETA:
Sabiendo el orden en el que van los vídeos estuvimos redactando las diferentes entradas y ensayándola para hacer una lectura a través del teleplonter.
 Aquí tenéis algunas fotos de este proceso:
MariadelMarMotaMedina22-23, ADavidMéndezGómez22-23, ConchiGonzálezTechera22-23, ConchiVidigalGamero22-23, EsmeraldaNajarroLanchazo22-23, JavierMorgadoRodríguez22-23, ManuelGomezGomez22-23, ManuelPilarRomeroAmigo22-23, ManuelaSánchezCuenda22-23, RosaMaríaRamírezMira22-23, CristinaBorracheroSilva22-23 |
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