Proyecto de ingeniería aeroespacial, aprendizaje basado en retos (STEM) y desarrollo de software con estudiantes de 1º de Bachillerato de la materia de Inteligencia Artificial
Dificultades: La obtención de patrocinadores (requirió contacto personal ante la falta de respuestas iniciales en redes), los ajustes técnicos en el diseño 3D de la carcasa y la gestión de la transmisión de datos por radiofrecuencia.
Aspectos que mejorar: El aprendizaje práctico sobre ciencia aplicada e ingeniería, la integración interdisciplinar de contenidos (física, tecnología, programación), el trabajo cooperativo y la capacidad de difusión y comunicación de un proyecto técnico.
Tiempo de preparación y ejecución: De diciembre de 2025 a marzo de 2026, con una dedicación estimada de 3 horas semanales, sumando un total de 50 horas
Descripción de la actividad: El equipo ha diseñado y construido un minisatélite del tamaño de una lata para cumplir una misión primaria (medición de temperatura y presión) y una misión secundaria, que varía en función del grupo. El proceso incluyó el diseño 3D en Tinkercad, la impresión en filamento PETG, la programación en C++ con Arduino Nano y la fabricación de un paracaídas octogonal de tela de cometa para asegurar un aterrizaje suave
Uso de las zonas:
Investigación y experimentación: Búsqueda de información sobre sensores (BME280, GPS) y realización de pruebas de caída con prototipos de paracaídas hechos de bolsas de basura para calcular la velocidad de descenso
Creación y desarrollo: Uso de ordenadores para el diseño 3D de la carcasa en Tinkercad, programación del microcontrolador e integración de los componentes electrónicos (módulos Lora, GPS y sensores)
Interacción y exploración: Reuniones de equipo para organizar los roles, definir el esquema de la misión y realizar pruebas de campo con el paracaídas final y el sistema de recuperación
Presentación e intercambio: Difusión del progreso a través de Instagram, TikTok y una página web propia en Canva, además del contacto directo con empresas locales para el patrocinio del proyecto.
No hay comentarios:
Publicar un comentario